贪玩、好动、集中力短暂是多数儿童的天性特征，这是由于儿童大脑未完全发育，但随着年龄的增长这情况会逐步改善。不过有小部分儿童却因为先天的因素,在专注力和控制冲动方面出现困难，他们在这方面的发展会较其同龄的儿童缓慢。经专家诊断后，可能是患有专注力缺陷(ADD),甚至多动症(ADHD)。如未能尽早发现和治疗会对儿童的多方面发展有严重的负面影响。

受专注力训练的香港学生在研发中的专心列车项目中需要佩戴专门的脑电设备，以采集大脑专注度的信息并将其发送到移动应用中。其大脑专注力信号的强弱就控制着专心列车的速度，令受训者具体地看到专注力的高低是能影响游戏的结果。

透过脑电生物反馈技术, 配合有趣的游戏, 将学生的大脑专注状态可视化和互动化，学生会更积极地接受专注力训练。